9. Sınıf — Fizik
TYMM 2026 kazanım haritası
1. Ünite: Fizik Bilimi Ve Kariyer Keşfi
Fizik biliminin tanımına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
Fizik biliminin alt dallarını sınıflandırabilme
Fizik bilimine katkıda bulunmuş bilim insanlarının deneyimlerini yansıtabilme
Bilim ve teknoloji alanında faaliyet gösteren kurum veya kuruluşlarda fizik bilimi ile ilişkili kariyer olanaklarını sorgulayabilme
2. Ünite: Kuvvet Ve Hareket
Birimleri SI birim sisteminde verilen temel ve türetilmiş nicelikleri sınıflandırabilme
Skaler ve vektörel nicelikleri karşılaştırabilme
Aynı doğrultu üzerinde yer alan farklı vektörlerin yön ve büyüklüklerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme
Vektörlerin toplanmasında kullanılan uç uca ekleme ve paralelkenar yöntemi ile bileşenlerine ayırma işlemine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
Doğadaki temel kuvvetleri karşılaştırabilme
Hareketin temel kavramlarının tanımlarına yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
Hareket türlerini sınıflandırabilme
3. Ünite: Akışkanlar
Basınca yönelik bilimsel çıkarımlarda bulunabilme
Durgun sıvılarda basınca yönelik bilimsel çıkarımlarda bulunabilme
Sıvılarda basıncın kullanıldığı günlük hayat örneklerine ilişkin sorgulama yapabilme
Açık hava basıncına ilişkin çıkarım yapabilme
Kaldırma kuvvetini etkileyen değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme
Kaldırma kuvveti ile sıvılardaki basınca neden olan kuvvet arasındaki ilişkiye yönelik çıkarım yapabilme
Akışkanın geçtiği borunun kesit alanı ile akışkanın sürati ve boru çeperlerine yaptığı basınç arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme
4. Ünite: Enerji
İç enerjinin ısı ve sıcaklık ile arasındaki ilişki hakkında tümevarımsal akıl yürütebilme
Isı, öz ısı, ısı sığası ve sıcaklık farkı arasındaki matematiksel modele ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme
Hâl değiştirme sıcaklığında bulunan saf bir maddenin hâl değiştirmesi için alınan veya verilen ısı miktarının bağlı olduğu değişkenler hakkında bilimsel çıkarım yapabilme
Isıl denge durumu hakkında bilimsel gözlem yapabilme
Isı aktarım yollarını sınıflayabilme
Günlük hayattaki deneyimlerinden yola çıkarak katı maddelerdeki ısı iletim hızını etkileyen etmenlere yönelik yansıtma yapabilme