9. Sınıf — Coğrafya

Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme

Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme

Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme

Harita uygulamaları yapabilme

Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme

Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme

Hava olaylarının günlük hayata etkisini gözleme dayalı tahmin edebilme

İklim sisteminin bileşen ve değişkenlerini çözümleyebilme

Türkiye ve dünyadaki farklı iklim türlerine sahip yerlerin iklim verilerini kullanarak tablo, grafik, şekil ve/veya diyagram hazırlayabilme

İklim sistemi ve sürecinde meydana gelen değişiklikleri algılayabilme

Nüfusun zaman içerisindeki değişimini tablo ve grafikler aracılığı ile yorumlayabilme

Dünya ve Türkiye’deki nüfusun dağılışı ve hareketlerini etkileyen faktörler hakkında haritalar üzerinden çıkarımda bulunabilme Dünya ve Türkiye’de nüfus yoğunluğunun fazla ve az olduğu alanlar ile nüfusun dağılışı ve hareketlerini etkileyen faktörlerin incelenebildiği haritaları ilişkilendirerek çıkarım yapar

Türkiye ve farklı ülkelerin nüfus piramitlerinden yararlanarak demografik dönüşüm sürecini yorumlayabilme

Türkiye ve farklı ülkelerdeki nüfusla ilgili fırsat ve sorunların nüfus politikalarının belirlenmesindeki etkisini sorgulayabilme

Doğal ve beşerî faktörlerin ekonomik faaliyetlere etkilerini sorgulayabilme

Tehlike, risk ve afet kavramlarını çözümleyebilme

Afetleri sınıflandırabilme

Bütüncül afet yönetimi uygulamalarını tablo, grafik, şekil ve/veya diyagramlar aracılığıyla yorumlayabilme

Bölgelerin belirlenmesinde kullanılan kriterlere göre bölge hakkında çıkarım yapabilme