3. Sınıf — Matematik

Niceliklerin büyüklüklerine karşılık gelen 1000’e kadar olan sayıların temsillerinden yararlanabilme

1000’e kadar olan sayıları çözümleyebilme

Sayıları sıralayabilme

Sayıları ileriye ve geriye doğru ritmik sayabilme

Sayıları tek-çift olarak sınıflandırabilme

Tek ve çift sayıların toplamlarının tek ya da çift olma durumu arasındaki ilişkiye yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme

Sayı ve sayı temsiline dönüşen şekil örüntülerine dayalı çıkarım yapabilme

Bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 100’e kadar olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme

Bütün, yarım ve çeyreğin kesirle gösterimi için modellerden yararlanabilme

Bir bütünü eş parçalar oluşturacak şekilde birim kesir olarak çözümleyebilme

Bir kesrin payı ile paydası arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme

Analog ve dijital saatlerde zamanı okuyabilme ve yazabilme

Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme

Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme

Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkileri kullanarak bu birimleri kendi içerisinde çözümleyebilme

Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme

Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

Toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme

Çarpma ve bölme işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden işlem yaparak muhakeme edebilme

Çarpma ve bölme işlemlerini çözümleyebilme

Dört işlem gerektiren durumlar için verilen yönergeleri takip ederek yorumlayabilme

Dört işlem gerektiren günlük yaşam problemlerini çözebilme

Dört işlem gerektiren problem durumlarını yapılandırabilme

Dört işlem bağlamında eşitliğin farklı anlamlarını yorumlayabilme

Geometrik cisimlerin özelliklerini yorumlayabilme

Kenar sayılarına göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme

Matematiksel araç ve teknolojileri kullanarak çeşitli geometrik şekilleri ve cisimleri çizebilme

Standart olmayan ve standart ölçme araçları ile geometrik şekillerin çevre uzunluğunu tahmin edebilme

Standart sıvı ölçü birimleri cinsinden sıvı miktarını tahmin edebilme

Birden fazla simetri doğrusu olan şekilleri çözümleyebilme

Bir parçası verilen simetrik şekli simetri doğrusuna göre yapılandırabilme

Yönerge ile yapılandırılan ve bir parçası verilen bir şekli tamamlayarak simetrisini oluşturmaya ilişkin kodlama stratejilerini kullanarak yargıda bulunabilme

Kategorik ve sayma ile elde edilen nicel veriye dayalı tek veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme