10. Sınıf — Kimya

Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme

Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme

Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme

Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme

Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme

Kimyasal tepkime denklemlerinde tanecik sayılarının tutarsızlıklarına ilişkin çelişkiyi giderebilme

Kimyasal tepkimelerde stokiyometrik ilişkilere yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme

Gazların özelliklerine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme

Gazların özellikleri arasındaki ilişkileri bilimsel sorgulayabilme

İdeal gaz denklemini tümevarımsal akıl yürütme yoluyla oluşturabilme

Gazların farklı ortamlarda yayılmasına ilişkin deney yapabilme

Çözünme sürecine ilişkin bilimsel model oluşturabilme

Farklı maddelerin birbiri içinde çözünebilirliğini kanıt kullanarak açıklayabilme

Çözünme olayını sınıflandırabilme

Çözünürlük kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme

Çözünürlüğe etki eden faktörleri belirlemeye yönelik kanıt kullanabilme

Çözeltileri sınıflandırabilme

Çözeltilerin molar derişimine ilişkin tümevarımsal akıl yürütebilme

Çözünen maddenin tanecik sayısının çözeltilerin kaynama ve donma noktasına etkisini belirlemeye yönelik hipotez oluşturabilme

Kimya dersinde mikro ölçekli deney tercih etmenin sonuçlarını ekosistem açısından değerlendirebilme

Kimyasal tepkimeler sonucunda atmosferin doğasındaki değişimin ekosisteme etkilerine yönelik problem çözebilme